Indirizzi scolastici 2010-2011

La SCUOLA PRIMARIA è "ambiente educativo e di apprendimento", nel quale l'alunno trova le occasioni per maturare progressivamente le proprie capacità di autonomia, di azione diretta, di relazioni umane, di progettazione e verifica , di esplorazione, di riflessione logico-critica e di studio individuale.
(dalle Indicazioni Nazionali per i piani di studio personalizzati nella Scuola Primaria – D.M. 100/2002)

"La scuola, dopo la famiglia, è l'ambiente privilegiato e ineliminabile dell'educazione dell'adolescente".
"Scopo della Scuola Media è accompagnare l'alunno a prendere gradualmente coscienza della propria identità, nel dialogo aperto e nell'accoglienza, perchè cresca e diventi persona matura nella sua originalità e unità di aspetti".
- MENTE: educare ad osservare la realtà, a riflettere su di essa, e scoprirne il significato.
- CUORE: condurre a conoscere i bisogni del cuore, a superare l'istinto e la reazione immediata, per valutare, con l'aiuto della mente, il valore dell'esperienza.
- CORPO: conoscere e tenere presenti le esigenze, i limiti, la ricchezza espressiva del corpo.
(dal Progetto Educativo)

Il Liceo Polivalente è articolato in biennio + triennio.
Il biennio è comune ai tre indirizzi. Nei primi due anni la distinzione tra i corsi è realizzata esclusivamente dalle discipline di indirizzo, che incidono sull'orario per quattro ore settimanali. L'impianto complessivo del biennio a tre indirizzi muove dalla considerazione che non sia opportuno imporre ai ragazzi di quattordici anni scelte precoci e di fatto irreversibili.
I trienni sono orientati verso la specificità delle TRE MATURITÀ:
MAGISTRALE, LINGUISTICA e SCIENTIFICA, nel complesso di una formazione ampia, articolata e di qualità.
 
LO STUDENTE DEL LICEO POLIVALENTE AFFINA PROGRESSIVAMENTE UN METODO DI LAVORO CHE GLI CONSENTE DI ESSERE AUTONOMO NELL'AFFRONTARE QUALSIASI TIPO DI CONTENUTO, IMPOSTA RIGOROSAMENTE LA PROPRIA PROGETTUALITÀ, MATURA UNA MENTALITÀ FLESSIBILE, PADRONEGGIA DIVERSI LINGUAGGI, È CURIOSO E DISPOSTO ALLA RICERCA.

Dal 10 giugno 1998 il titolo di studio è: "Tecnico dei servizi sociali".
Il Decreto Dirigenziale (Ministero Pubblica Istruzione) del 17.7.2000 conferma il riconoscimento legale e l'autorizzazione allo svolgimento dell'offerta formativa del "Progetto Egeria".
Il Progetto Egeria, per le finalità, i contenuti e le indicazioni metodologiche, risponde alla domanda di formazione culturale e professionale e offre diversi sbocchi sia nella prosecuzione degli studi sia nel mondo del lavoro.
Il curricolo formativo del Progetto Egeria favorisce la maturazione umana e culturale dell'adolescente e propone una dimensione professionale intesa come capacità di "giudicare, prendere decisioni, essere flessibili nell'ambito socio-educativo della società complessa" e come capacità di orientarsi nelle scelte socio-educative post-diploma.
La scuola è attenta alle realtà formative esistenti sul territorio: si avvale della collaborazione del Comune di Saronno attraverso lo “Sportello-Lavoro” e dell’Ente di Formazione Padre Monti per la realizzazione di progetti annuali di potenziamento e sostegno e integrazione all’apprendimento; presenta agli alunni la mappa territoriale dei servizi socio-educativi; garantisce agli alunni l’adeguata preparazione e favorisce il loro inserimento in queste realtà sia durante l’anno scolastico sia nei mesi estivi programmando attività di stage e/o volontariato.